下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。

（）是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）