A.愉快活潑
B.缺乏自信
C.積極熱情
D.自信心強(qiáng)
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A.成人要善于發(fā)現(xiàn)與辨別孩子的情緒
B.從幼兒的情緒表現(xiàn)來(lái)分析幼兒的內(nèi)心情感世界
C.幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒
D.要注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)不同的孩子采取不同的方法
E.注意孩子積極情感的引導(dǎo)，讓積極情感成為幼兒情感的主旋律，減少消極情感的產(chǎn)生
A.顏色配對(duì)
B.指認(rèn)顏色
C.顏色命名
D.顏色解釋
A.伸手夠物
B.視覺(jué)追蹤物體
C.能抓住看見(jiàn)的物體
D.視覺(jué)指揮觸覺(jué)
A.圓形
B.正方形
C.三角形
D.長(zhǎng)方形
A.記憶內(nèi)容是直觀形象的
B.記憶內(nèi)容符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)與興趣
C.記憶內(nèi)容是幼兒感知操作的對(duì)象
D.記憶內(nèi)容是被要求必須記住的
最新試題
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
張老師在小班開(kāi)展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說(shuō)："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說(shuō)："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說(shuō)明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺(jué)會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來(lái)。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說(shuō)明情緒情感可以影響幼兒的（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過(guò)地哭了起來(lái)，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有（）。