單項選擇題把兩門或兩門以上的學科整合起來，形成一門新的學科，屬于（）。
A.科目本位課程
B.兒童本位課程
C.學術(shù)中心課程
D.綜合學科課程
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1.單項選擇題根據(jù)特定課程與教學目標的要求以及課程內(nèi)容的特點，對提示型教學、共同解決問題型教學、自主型教學等方法做出取舍與搭配，以形成一個教學方法體系或結(jié)構(gòu)的過程，被稱為（）。
A.課程開發(fā)
B.教學設(shè)計
C.教學組織
D.教學方法選擇
2.單項選擇題引導學生獨立探究與發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主性人格，適合采用（）。
A.問答型教學方法
B.提示型教學方法
C.自主型教學方法
D.共同解決問題型教學方法
3.單項選擇題與自主型教學方法相對應(yīng)的學習方式是（）。
A.接受性學習
B.社會性學習
C.自主性學習
D.探究性學習
4.單項選擇題杜威的實用主義教育哲學非常強調(diào)（）。
A.問答型教學方法
B.提示型教學方法
C.自主型教學方法
D.共同解決問題型教學方法
5.單項選擇題自主型教學方法的核心是“自我活動性”和（）。
A.自由行
B.活躍性
C.經(jīng)驗性
D.自主性
最新試題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。
題型：單項選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學設(shè)計中，學生（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導價值觀是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。
題型：單項選擇題
過程取向的評價的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。
題型：單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型：單項選擇題