單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)障礙主要表現(xiàn)在聽、說、讀、寫和（）方面。
A.數(shù)學(xué)
B.英語
C.體育
D.美術(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題能夠朗讀一篇文章卻不理解內(nèi)容，這是一種典型的（）。
A.閱讀障礙
B.書寫障礙
C.數(shù)學(xué)障礙
D.社交障礙
5.多項(xiàng)選擇題自閉癥兒童問題行為發(fā)生的原因可能是（）。
A.自我刺激
B.逃避任務(wù)
C.表達(dá)情緒
D.尋求關(guān)注
E.身體不適
最新試題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制定一份適當(dāng)?shù)膫€(gè)別化教育計(jì)劃以及如何施行計(jì)劃，直接關(guān)系到個(gè)別化教育計(jì)劃的成效。
題型：判斷題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多重障礙兒童積極的行為支持四個(gè)要素不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個(gè)步驟分別是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號(hào)”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型：判斷題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正常化的建議，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題