A.具備職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
B.以就業(yè)為唯一目標(biāo)的專業(yè)學(xué)生
C.只有職業(yè)技能，缺乏綜合素質(zhì)的勞動(dòng)力
D.只注重專業(yè)知識(shí)，不具備職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的人才
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A.普通高等教育
B.高等職業(yè)教育
C.中等職業(yè)教育
D.成人職業(yè)教育
E.繼續(xù)教育
A.教學(xué)資源
B.教材質(zhì)量
C.教師隊(duì)伍建設(shè)
D.師德師風(fēng)
E.學(xué)生家庭背景
A.教育部門
B.人力資源和社會(huì)保障部門
C.工業(yè)和信息化部門
D.地方各級(jí)政府教育、人社、經(jīng)信等部門
E.職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.中考
B.高考
C.現(xiàn)代學(xué)徒制面試
D.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考試
A.學(xué)生學(xué)習(xí)效果
B.教師教育教學(xué)能力
C.教學(xué)設(shè)施和條件
D.師德師風(fēng)
E.校園文化建設(shè)
最新試題
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說法中有誤的是（）
職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）
英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。
中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）
主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
“三教”改革指的是對(duì)（）、教材、教法三個(gè)方面的改革。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。