A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)校
C.熱愛所教學(xué)生和學(xué)科
D.高超的課堂教學(xué)能力
E.嚴于律己，為人師表
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A.導(dǎo)入引人入勝
B.提問富于啟發(fā)性
C.教學(xué)節(jié)奏的適時調(diào)控
D.課外活動的豐富多彩
A.邏輯性和系統(tǒng)性
B.啟發(fā)性和教育性
C.準確性和科學(xué)性
D.藝術(shù)性和示范性
A.對大綱和教材的鉆研
B.課堂教學(xué)
C.對課外活動的組織
D.教育科研
A.職業(yè)道德
B.業(yè)務(wù)能力
C.心理素質(zhì)
D.綜合素質(zhì)
A.職前教育
B.在職脫產(chǎn)進修
C.在職不脫產(chǎn)進修
D.終身教育
最新試題
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點有（）。
范例學(xué)習(xí)法的主要特點有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容？
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進學(xué)生智能發(fā)展？