單項選擇題（）是教師的職業(yè)道德、文化科學知識、業(yè)務能力、心理素質與教學藝術的集中體現。
A.對大綱和教材的鉆研
B.課堂教學
C.對課外活動的組織
D.教育科研
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1.單項選擇題高超的課堂教學能力來源于教師的（）。
A.職業(yè)道德
B.業(yè)務能力
C.心理素質
D.綜合素質
2.單項選擇題提高小學數學教師的素質，歸根結底要樹立（）的觀念。
A.職前教育
B.在職脫產進修
C.在職不脫產進修
D.終身教育
3.問答題試述小學階段幾何求積的主要方法。
最新試題
小學數學課程對提高民族素質具有什么重要作用？
題型：問答題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
題型：單項選擇題
一個小學生學不好數學，與其自身相關的可能的原因有（）。
題型：多項選擇題
現代數學融合著來自傳統領域的結果以及來自（）等應用領域的新方法。
題型：多項選擇題
在思想教育方面結合小學數學內容，可以自然地進行（）。
題型：單項選擇題
小學數學教材應以（）為主線。
題型：單項選擇題
小學數學為什么要選現代生活和進一步學習所必需的最基礎的數學知識作為教學內容？
題型：問答題
小學兒童已能掌握一些抽象的數學概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學生的數學學習是（）。
題型：單項選擇題
小學數學問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題
編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
題型：單項選擇題