A.戴維現(xiàn)象
B.嫉妒心理
C.馬太效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
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A.越高
B.越低
C.一樣
D.不相關(guān)
A.工作成績(jī)
B.個(gè)人素質(zhì)
C.行為規(guī)范
D.工作職責(zé)
A.職能
B.管理層次
C.部門數(shù)目
D.定員
A.檔案資料法
B.馬爾可夫分析法
C.趨勢(shì)分析法
D.管理人員接續(xù)計(jì)劃
A.目標(biāo)
B.市場(chǎng)
C.環(huán)境
D.人員
最新試題
()大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評(píng)定手段。
按照國(guó)際上通行的原則,仲裁有三種形式:()、一攬子方案以及逐項(xiàng)選用。
()是由貝克哈德首先提出的
作為人力資源的人的勞動(dòng)能力首先表現(xiàn)為一種自然力,具有(),與風(fēng)力、水力、機(jī)械力是一樣的。
()是商品價(jià)值與轉(zhuǎn)移價(jià)值的差額部分,他對(duì)企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價(jià)值截然不同。
從企業(yè)已發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件來看,人力資源風(fēng)險(xiǎn)的危害大致可以歸為以下幾類:()
()是一種在職培訓(xùn)的方法,目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能,使其勝任多方面的工作,同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣,組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。
培訓(xùn)的方式主要有三種:()、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。
招聘的直接目的是獲得企業(yè)需要的人,除此以外,還有哪些潛在目標(biāo)?()
()說的是,員工受經(jīng)濟(jì)性刺激物的刺激而工作,只要能獲得最大經(jīng)濟(jì)利益,他就會(huì)干任何工作,組織控制經(jīng)濟(jì)性刺激物,因此,員工在本質(zhì)上總是被動(dòng)的在組織的操縱、驅(qū)使和控制下工作;人的感情是非理性的,必須對(duì)其進(jìn)行防范,免得其干擾員工對(duì)自己利益的理性權(quán)衡。