A.印刷型文獻(xiàn)
B.機(jī)讀文獻(xiàn)
C.微縮文獻(xiàn)
D.聲像文獻(xiàn)
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你可能感興趣的試題
A.順查法
B.計(jì)算機(jī)檢索法
C.逆查法
D.跟蹤法
A.1個(gè)等級(jí)
B.2個(gè)等級(jí)
C.3個(gè)等級(jí)
D.4個(gè)等級(jí)
A.微縮文獻(xiàn)
B.機(jī)讀文獻(xiàn)
C.印刷型文獻(xiàn)
D.聲像文獻(xiàn)
A.描述性研究問題
B.預(yù)測(cè)性研究問題
C.理論性研究問題
D.因果性研究問題
A.關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題
B.閱讀國(guó)家政策
C.了解專家觀點(diǎn)
D.變換角度思考
最新試題
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對(duì)性建議,可采用哪些方法()
時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點(diǎn)。
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。
可從()進(jìn)行訪談的控制。
研究意義的表述可從()入手。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
學(xué)前教育論文的類型包括()
作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評(píng)定對(duì)象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()