施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

在FRC品德測評(píng)法中，為了控制被測人報(bào)告事實(shí)的虛假性，可采取的措施不包括（）。

面試中如何把握“問”要注意（）。

品德測評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。

對(duì)素質(zhì)測評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。

以下屬于心理測試主要類型的有（）

是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的（）。

在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。