教學目標的三個層次為（）

洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）

翻轉課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。

對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系，這三種關系是（）

在當今的網絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）

影響學習的刺激因素有哪些？（）

在對教師能力結構模型中，關于學科教學能力的內容以下說法正確的是（）

傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構成相屬關系。

在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。