在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實是作為（）而誕生的。

試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）

現(xiàn)階段國內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。

學(xué)?？茖W(xué)管理的目的是（）。

在漢代時期，中央官學(xué)稱作（）。

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。

宣揚把一切知識傳遞給一切人的泛智論口號的教育家是（）

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。

簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實施素質(zhì)教育。