問答題簡述小學生思想品德教育的基本內容及相應要求。
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1.單項選擇題人脫離社會是無法生存的，這說明人具有（）。
A.交往性
B.相互依存性
C.道德性
D.自然性
2.單項選擇題教育過程中最主要的矛盾是（）。
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與教育內容之間的矛盾
C.受教育者與教育內容之間的矛盾
D.教與學之間的矛盾
3.單項選擇題教育的文化功能除表現(xiàn)于對社會文化的傳承、選擇、傳播功能之外，還表現(xiàn)于（）。
A.創(chuàng)造文化的功能
B.儲存文化的功能
C.評價文化的功能
D.放大文化的功能
4.單項選擇題社區(qū)教育對象日益擴大，這充分說明社區(qū)教育具有（）。
A.群眾性
B.補償性
C.實用性
D.融合性
5.單項選擇題教育的基本規(guī)律是揭示教育與社會發(fā)展的關系和揭示（）。
A.教育與生產(chǎn)力發(fā)展的關系
B.教育與文化的關系
C.教育與上層建筑的關系
D.教育與人的身心發(fā)展的關系
最新試題
中世紀堂區(qū)學校的特點是（）
題型：單項選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是（）。
題型：單項選擇題
科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結構、組織環(huán)境和（）三方面入手。
題型：單項選擇題
下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽頭銜？（）
題型：單項選擇題
在漢代時期，中央官學稱作（）。
題型：單項選擇題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機構是（）。
題型：單項選擇題
2002年，《教育部關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型：單項選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和（）。
題型：單項選擇題
1985年至今我國廣泛實行的學校管理體制是（）。
題型：單項選擇題
虞舜時代，負責職掌“五教”的是（）。
題型：單項選擇題