A.聯(lián)邦政府
B.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
C.市場需求
D.自主需求
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A.戰(zhàn)略計劃
B.國際化戰(zhàn)略
C.跨文化管理
D.戰(zhàn)略方向
A.在職培訓(xùn)
B.通用性技能培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育
D.專業(yè)能力培訓(xùn)
A.科層制
B.多元化
C.雙元制
D.內(nèi)部分級
A.系統(tǒng)化
B.市場化
C.制度化
D.組織化
A.崗位設(shè)計
B.薪酬制定
C.價值評價
D.戰(zhàn)略制定
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()