單項選擇題

藝術課程中的實踐能力結構指的是（）。
1.感知與體驗
2.創(chuàng)造與變現(xiàn)
3.反思與評價
4.教學與反思

A.2、3、4
B.1、2、3
C.1、3、4
D.1、2、4


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1.單項選擇題三歲以前兒童美術能力的發(fā)展處于（）

A.前圖式期
B.后圖式期
C.涂鴉期
D.象征期

2.單項選擇題（）是在教學過程中形成的，是動態(tài)的。

A.表現(xiàn)性評價
B.藝術課程評價
C.藝術檔案夾評價
D.形成性評價

3.單項選擇題藝術課程的改革目標，要求在教學環(huán)境上，由單純的課堂教學轉向（）。

A.充分利用戶外條件，創(chuàng)設實踐課堂。
B.充分利用社會資源，請民間藝人走進課堂。
C.充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，延伸藝術課堂。
D.帶領學生親近自然，利用自然美延伸藝術課堂。

4.單項選擇題學生通過掌握藝術學習的規(guī)律，累積文化知識、發(fā)展藝術能力、提高審美能力和藝術表現(xiàn)能力，這體現(xiàn)了（）。

A.教育目標的全面性
B.教學情境的激勵性
C.教學結構的有序性
D.教學活動的民主性