單項選擇題舞蹈學業(yè)質量描述中的“能從創(chuàng)作主題思想、表達方式、舞蹈語匯、藝術手段、風格特征等方面，欣賞、品評舞蹈，并通過口頭、書面表述的方式闡述自己對舞蹈的理解和觀點?！边@句話體現(xiàn)了哪種核心素養(yǎng)？（）
A.審美感知
B.藝術表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
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1.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和（）的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受。
A.生活
B.美術
C.舞蹈
D.學習
2.單項選擇題評語不應具備（）的特點。
A.簡練
B.復雜
C.中肯
D.有針對性
3.單項選擇題在舞蹈表演時，學生能與他人合作完成（）變化和造型配合。
A.隊形
B.隊伍
C.隊列
D.排列
4.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，（）活動中能配合音樂進行簡單聲勢、律動、舞蹈或歌表演等，做到身體動作與音樂情緒、節(jié)奏和韻律特點基本吻合，能根據(jù)音樂及自己的想法變化動作。
A.歌表演
B.歌唱
C.唱游
D.舞蹈
5.單項選擇題科學規(guī)劃課程實施，應注重統(tǒng)一規(guī)范與（）相結合。
A.因校制宜
B.地方課程
C.科學指導
D.綜合實踐課程
最新試題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
藝術教材編寫時應處理好（）的關系。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題