我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。

關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。