A、只適用于高成就、激勵(lì)因素來(lái)自內(nèi)部的人
B、在公平理論中占有重要地位,有助于保持高績(jī)效
C、加強(qiáng)來(lái)自工作滿意的激勵(lì)
D、以上都不是
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A.效價(jià)
B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
C.手段
D.努力一績(jī)效聯(lián)系
A、努力績(jī)效聯(lián)系
B、績(jī)效---獎(jiǎng)賞聯(lián)系
C、獎(jiǎng)賞和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的聯(lián)系
D、以上各項(xiàng)
A、效價(jià)
B、手段
C、可及性
D、期望
A、分配公平
B、程序公平
C、人際公平
D、參照公平
A、目標(biāo)設(shè)置理論
B、公平理論
C、期望理論
D、工作特征模型
A、乏味性
B、復(fù)制性
C、任務(wù)完整性
D、工作自主性
A、常常向員工提供及時(shí)和誠(chéng)實(shí)的反饋
B、將各種各樣的任務(wù)碎塊組合成一個(gè)工作模塊
C、給員工更多的自由和自主性
D、增加完成工作所需要的技能和才干的數(shù)量
A、工作設(shè)計(jì)
B、工作范圍
C、工作擴(kuò)大化
D、工作豐富化
A、馬斯洛的需要層次理論
B、目標(biāo)設(shè)置理論
C、成就理論
D、強(qiáng)化理論
A、與成就理論相矛盾
B、不是動(dòng)機(jī)的偶然性理論
C、適用于所有人,是指那些能被接受的目標(biāo)
D、與期望理論相矛盾
最新試題
柏拉圖的二八法則包含有()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
溝通的選擇性障礙包含有()
下列行為不屬于跨部門(mén)溝通的改善方法的是()
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
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管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。