作文教學(xué)的直接目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。

全新的學(xué)習(xí)理論非常強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和學(xué)習(xí)的交互特征和實(shí)踐的重要性，中心問題就是（）

人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。

（）學(xué)習(xí)任務(wù)群包括整本書閱讀與跨學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。

以（）為開發(fā)主體，語(yǔ)文學(xué)習(xí)所利用的各種課程資源的總和就是語(yǔ)文校本課程資源。

（）即讀者辨認(rèn)印刷品或電子讀物上的符號(hào)，并與語(yǔ)言中的詞匯聯(lián)系、對(duì)應(yīng)起來(lái)，賦予該符號(hào)以意義，屬于“一秒鐘閱讀”的范疇。

在語(yǔ)文課程實(shí)施過(guò)程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。

智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。