A.榮譽(yù)
B.口頭
C.精神
D.職稱晉升
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A.依照中華人民共和國(guó)締結(jié)或者加入的國(guó)際條約辦理，或者按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理
B.比照國(guó)內(nèi)同類證書效力辦理
C.在國(guó)內(nèi)一律不認(rèn)可
D.在國(guó)外一律認(rèn)可
A.實(shí)踐基地分文科實(shí)踐教育基地、理科實(shí)踐教育基地、工程實(shí)踐教育中心、農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、法學(xué)教育實(shí)踐基地、臨床技能綜合培訓(xùn)中心和藥學(xué)實(shí)踐教育基地等類別
B.實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目由中央財(cái)政、地方財(cái)政和高校自籌經(jīng)費(fèi)共同支持
C.由高校和企事業(yè)單位參與共建的校外實(shí)踐教育基地，由高校制定教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
D.實(shí)踐基地的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，應(yīng)由高校教師和企事業(yè)單位的技術(shù)人員、管理人員共同組成
A.200
B.300
C.350
D.400
A.縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門
B.市級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門
C.省級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門
D.國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門
A.行業(yè)主管部門
B.工會(huì)
C.中華職業(yè)教育社
D.省級(jí)人民政府
最新試題
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。