A.強(qiáng)迫障礙
B.焦慮障礙
C.進(jìn)食障礙
D.人格障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社交恐懼
B.廣場(chǎng)恐懼
C.動(dòng)物恐懼
D.自然恐懼
A.雙相情感障礙
B.雙向情感障礙
C.雙項(xiàng)情感障礙
D.雙像情感障礙
A.小紅：“看書(shū)看得我頭昏腦脹，老眼昏花，剛走路直接撞電線桿上了?！?br/>B.小黃：“為什么還有那么多東西要復(fù)習(xí)啊……我emo了……孩子不想學(xué)了555?！?br/>C.小綠：“今天復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然長(zhǎng)但任務(wù)順利完成！加油，明天繼續(xù)保持！”
D.小藍(lán)：“知識(shí)它已經(jīng)開(kāi)始不進(jìn)腦子，深刻懷疑我的腦袋本質(zhì)上是個(gè)大漏斗?！?/p>
A.生活是沒(méi)有意義的
B.我有能力做好事情
C.我是一個(gè)失敗者
D.一切都是我的錯(cuò)
A.真誠(chéng)自然地交談
B.不帶批判地共情
C.認(rèn)真傾聽(tīng)其情緒
D.與其抬杠或爭(zhēng)論
最新試題
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括（）
教師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“如果是比賽，你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）