A.時間
B.質(zhì)量
C.性能
D.服務(wù)
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A.績效具有多因性
B.績效具有多維性
C.過分強調(diào)結(jié)果可能會導(dǎo)致員工的短視行為
D.現(xiàn)實生活中,沒有一個組織對員工的績效考評以員工的產(chǎn)出或結(jié)果作為唯一的衡量尺度
A.認知能力
B.寫作能力
C.閱讀能力
D.實踐能力
A.企業(yè)戰(zhàn)略目標
B.員工職位特點
C.內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境
D.企業(yè)藍圖
A.培訓(xùn)中心
B.人力資源開發(fā)中心
C.公司大學(xué)
D.學(xué)校
A.掌握完成本職工作所需的技能
B.了解企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
C.對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略有清晰的了解
D.熟悉企業(yè)發(fā)展目標與愿景
最新試題
人力資源開發(fā)與管理,作為一個學(xué)科,具有哪幾個明顯的特點?
請闡述發(fā)達國家現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理思想。
對組織的員工而言,其能力是指搖()的能力。
()是由貝克哈德首先提出的
職業(yè)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景有()。
()是商品價值與轉(zhuǎn)移價值的差額部分,他對企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價值截然不同。
霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。
()是由人才分布規(guī)律、求職者活動范圍、人力資源供求狀況以及招聘成本大小確定的。
沙因教授提出哪五種職業(yè)錨?
()方法是使員工參與有意義的工作決策,包括但不限于解決與工作相關(guān)的問題。