A.績效具有多因性
B.績效具有多維性
C.過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致員工的短視行為
D.現(xiàn)實(shí)生活中,沒有一個(gè)組織對員工的績效考評(píng)以員工的產(chǎn)出或結(jié)果作為唯一的衡量尺度
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A.認(rèn)知能力
B.寫作能力
C.閱讀能力
D.實(shí)踐能力
A.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
B.員工職位特點(diǎn)
C.內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境
D.企業(yè)藍(lán)圖
A.培訓(xùn)中心
B.人力資源開發(fā)中心
C.公司大學(xué)
D.學(xué)校
A.掌握完成本職工作所需的技能
B.了解企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
C.對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略有清晰的了解
D.熟悉企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與愿景
A.獨(dú)立思考
B.方案類推
C.案例套用
D.與人討論
最新試題
()大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評(píng)定手段。
請闡述人員調(diào)配的原則。
()原理的含義是:在人力資源開發(fā)與管理中,任何要素(人員)都是有用的,關(guān)鍵是為它創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件。
培訓(xùn)的方式主要有三種:()、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。
()說的是,員工受經(jīng)濟(jì)性刺激物的刺激而工作,只要能獲得最大經(jīng)濟(jì)利益,他就會(huì)干任何工作,組織控制經(jīng)濟(jì)性刺激物,因此,員工在本質(zhì)上總是被動(dòng)的在組織的操縱、驅(qū)使和控制下工作;人的感情是非理性的,必須對其進(jìn)行防范,免得其干擾員工對自己利益的理性權(quán)衡。
霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。
()將在一個(gè)部門或小組里面所有可比的員工兩兩配對,由考核者根據(jù)兩人績效的相對水平指出其中哪一個(gè)人表現(xiàn)更好。
現(xiàn)場招聘
()是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分,如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素,這些生產(chǎn)要素在商品的價(jià)值中不會(huì)增加價(jià)值,只能將其原價(jià)值轉(zhuǎn)移到商品的價(jià)值中,因而不會(huì)產(chǎn)生利潤。
絕大多數(shù)早期的組織開發(fā)干預(yù)都屬于()類型