A.動態(tài)
B.靜態(tài)
C.橫向
D.縱向
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A.奧德弗
B.馬斯洛
C.迪爾
D.赫茲伯格
A.任務(wù)結(jié)果激勵
B.任務(wù)內(nèi)在激勵
C.任務(wù)完成激勵
D.任務(wù)反饋激勵
A.合作
B.回避
C.遷就
D.折衷
A、計劃
B、聯(lián)絡(luò)員角色
C、工作團(tuán)隊
D、層次等級
A、父子關(guān)系
B、母子關(guān)系
C、隔代關(guān)系
D、夫妻關(guān)系
最新試題
在完成工作內(nèi)容大致一致的簡單任務(wù)時,()效率提高而創(chuàng)造性較少。
在個性形成中以下哪一方面是最初的根源()
在綜合激勵模式中,()主要是由報酬產(chǎn)生的外激勵力量。
在領(lǐng)導(dǎo)的功能中,()貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動的始終。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論中,()領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代組織廣泛采用的領(lǐng)導(dǎo)方式。
組織機(jī)構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是()
組織成員的每一項成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵,并將其報酬與工作績效聯(lián)系起來,激勵全體成員自信自強(qiáng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,這是建立組織文化的()
組織行為學(xué)作為一門學(xué)科最早產(chǎn)生于()
在領(lǐng)導(dǎo)方格圖中,領(lǐng)導(dǎo)者折中地在關(guān)心人和關(guān)心工作兩者之間求得平衡,不求做出什么成績,但也不會出大的差錯,這種領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()
在實(shí)施計劃安排的實(shí)踐中,來進(jìn)一步檢查和驗(yàn)證上面的預(yù)測與推論是否準(zhǔn)確,這一步驟是屬于()