單項選擇題缺乏靈活性，無法發(fā)揮訪談雙方的主動性，難以深入探究問題的訪談。屬于（）
A.結構式訪談
B.封閉式訪談
C.非結構訪談
D.半結構式訪談
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1.單項選擇題教育經(jīng)驗對于現(xiàn)狀有很強的針對性，對于推進教育教學改革，解決當前教育實踐中面臨的問題具有現(xiàn)實意義。這體現(xiàn)了教育經(jīng)驗總結的（）
A.典型性
B.創(chuàng)新性
C.現(xiàn)實性
D.效益性
2.單項選擇題通過（）提出研究問題，這樣的課題就有一定的理論依據(jù)。
A.教育實踐
B.查閱選題指南
C.現(xiàn)場調查
D.文獻分析
3.單項選擇題主張用文字而不是用數(shù)字描述教育現(xiàn)象的教育研究，屬于（）
A.基礎研究
B.應用研究
C.定性研究
D.定量研究
4.單項選擇題教育研究不允許損害學生的身心健康，這符合研究的（）原則。
A.倫理性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.全員性
5.單項選擇題經(jīng)驗總結選擇對象要有（）
A.代表性，具有典型意義
B.特殊性，具有引導意義
C.關鍵性，具有決定性意義
D.個別性，具有引導意義
最新試題
設計觀察量表的基礎是（）
題型：單項選擇題
（）就是運用哲學的原則認識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
題型：單項選擇題
教育實驗研究比較合適的研究單位是（）
題型：單項選擇題
文獻檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運用。
題型：單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
題型：單項選擇題
（）以個人經(jīng)驗為基礎，以經(jīng)驗分享為導向，其不是對教育情境的簡單復制，而是選擇具有教育性的主題。
題型：單項選擇題
（）是小學教育研究工作的最后一環(huán)。
題型：單項選擇題
（）被稱為時間累積效應，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
題型：單項選擇題
內容分析研究中最費時、最有意義的部分是（）
題型：單項選擇題
當一個研究中設計的變量都是清晰明確的，可以進行操作化定義進行準確測量的時候，就可以選擇使用（）進行研究。
題型：單項選擇題