A.外向性
B.宜人性
C.神經(jīng)質(zhì)
D.對外經(jīng)驗(yàn)的開放性
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A.外向性
B.宜人性
C.神經(jīng)質(zhì)
D.對外經(jīng)驗(yàn)的開放性
A.自評量表適合于患有精神疾病的患者
B.他人觀察及描述也可以作為判斷是否有精神疾病的標(biāo)準(zhǔn)
C.兒童只能使用他人評估來判斷是否有心理問題
D.自評量表只要對照分?jǐn)?shù)就能判斷是否有心理問題
A.可以找一位讀心理學(xué)的朋友來幫忙看量表分?jǐn)?shù)
B.網(wǎng)絡(luò)上的解讀都是準(zhǔn)確的
C.需要由專業(yè)人士進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化施測
D.量表得分超過正常范圍值就說明我不正常
A.前往醫(yī)院精神科進(jìn)行診斷
B.自己在網(wǎng)絡(luò)上搜索抑郁自評量表進(jìn)行判斷
C.詢問學(xué)校的心理咨詢師
D.撥打心理咨詢熱線咨詢
A.心理健康和身體健康沒有關(guān)系
B.身體健康可以促進(jìn)心理健康
C.心理健康能促進(jìn)身體健康
D.心理健康和身體健康相互影響
最新試題
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了（）。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁伞！叭绻@樣，我就試試吧?！边@個故事說明（）。
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
從前，有一個王國，他有一個不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對外人說出這個秘密。后來，他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計(jì)：在地上挖一個大洞，每天對著大洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個故事說明（）。