古希臘的學前教育以斯巴達和雅典兩個城邦為典型，（）學前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點，其教育內(nèi)容比較全面。

昆體良提出兒童教育應（），認為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點有（）

《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》提出了蒙養(yǎng)院的辦學宗旨為（）。

柏拉圖提出學前教育的主要內(nèi)容是（）。

隨著《奏定學堂章程》的頒布和推行，中國的學前教育機構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。

（）遵循自然教育原則，并設(shè)計出教玩具“恩物”。

下面哪些屬于美國幼兒智力開發(fā)運動（）

古代兒童家庭教育的原則為（）。

《理想國》認為教育應當為國家培養(yǎng)（）。