判斷題職業(yè)教育質量觀是指知識質量觀、能力質量觀、素質質量觀。
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3.多項選擇題職業(yè)教育質量管理的職能是（）
A.計劃
B.組織
C.控制
D.總結
4.單項選擇題在職業(yè)教育質量評價過程中，根據(jù)評價目的確定評價組織機構的成員，上級教育行政部門對學校的評價組，一般不要超過（）
A.5人
B.8人
C.10人
D.12人
5.單項選擇題督導評估員應具有本科以上學歷，從事職業(yè)教育、教學管理工作（）以上。
A.5年
B.7年
C.8年
D.10年
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職業(yè)教育教學設計實質上是一個教學準備的過程，教學準備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是（）
題型：單項選擇題
下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
題型：單項選擇題
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應（）
題型：單項選擇題
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務的方式不包括（）
題型：單項選擇題
以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是（）
題型：單項選擇題
1+X證書制度試點院校以（）職業(yè)學校、中等職業(yè)學校（不含技工學校）為主。
題型：單項選擇題
小王老師擔任《機械制圖》課程教學任務，這門課程教學活動要實現(xiàn)的結果稱為（）。
題型：單項選擇題
據(jù)職業(yè)教育教學的特點，當前職業(yè)教育教學方法的主導思想是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于三全育人的是（）。
題型：單項選擇題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
題型：單項選擇題