單項選擇題下列說法中不屬于超常兒童早期教育的意義的是()
A.促進幼兒成為天才
B.促進幼兒超常才能的形成
C.促進幼兒已顯露的超常才能的繼續(xù)發(fā)展
D.激發(fā)幼兒潛能的發(fā)展
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1.單項選擇題讓多動癥兒童坐在離教師最近的地方,以便及時提醒,這屬于()
A.釋放精力
B.環(huán)境控制
C.行為管理治療
D.心理治療
2.單項選擇題下列關(guān)于孤獨癥兒童早期鑒別的說法,不正確的是()
A.可以對其進行醫(yī)學檢查
B.教師可以對其進行調(diào)查與行為觀察
C.教師可以通過訪談其父母或監(jiān)護人來獲得一些信息
D.可以使用兒童發(fā)育問卷、瑞文推理測驗、Brigence篩查表對其進行量表評定
3.單項選擇題針對智力落后兒童的注意力訓練屬于()領(lǐng)域的訓練。
A.運動
B.語言能力
C.認知
D.社會生活
4.單項選擇題下列說法中不屬于智力落后兒童個體特征的表現(xiàn)的是()
A.期望值普遍較低
B.缺乏自我尊重意識
C.缺乏交往的需要
D.缺乏生理的需求
5.單項選擇題下列關(guān)于智力落后兒童思維的說法,正確的是()
A.能夠總結(jié)并說出事物的本質(zhì)特征
B.思維刻板,遷移能力差
C.能夠找出事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
D.思維過程不連貫,不具有跳躍性思維
最新試題
一個人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進行判斷。
題型:判斷題
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進行觀察。
題型:判斷題
“評估”一詞屬醫(yī)學用語,根據(jù)漢語詞典的解釋,意為“了解病情后,對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型:判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型:判斷題
下列關(guān)于學前特殊兒童教育的意義正確的論述是()
題型:多項選擇題
生態(tài)評估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型:判斷題
聽力障礙兒童的治療干預需要()的參與。
題型:多項選擇題
在特殊兒童的教育診斷與評估中需要一個人員獨立來完成。
題型:判斷題
心理計量取向的評估取決于年齡或總體標準來進行有意義的解釋。
題型:判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有()
題型:多項選擇題