A.喜悅情緒反應(yīng)
B.積極情緒反應(yīng)
C.消極情緒反應(yīng)
D.憤怒情緒反應(yīng)
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B.自然發(fā)生法
C.櫥窗游走法
D.刻板印象法
A.時(shí)機(jī)性原則
B.時(shí)間間隔原則
C.準(zhǔn)確性原則
D.不可替代原則
A.對自己有看法的同事以不影響工作為前提下不要交往
B.主動伸出援手幫助同事解決困難
C.向上級匯報(bào)集體工作成果要首先突出個人成績
D.為了與同事建立良好關(guān)系可以經(jīng)常談?wù)撍怂诫[話題
A.保持中立
B.及時(shí)溝通
C.調(diào)整情緒
D.合理疏導(dǎo)
A.經(jīng)濟(jì)相關(guān)法律法規(guī)
B.經(jīng)濟(jì)形勢
C.勞動力供求狀況
D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）