A.家庭教育隨意性大,不系統(tǒng);幼兒園教育有明確目的和計(jì)劃,教師有步驟地組織活動(dòng)
B.家長(zhǎng)隨意確定教育內(nèi)容;幼兒園根據(jù)教育目的及孩子實(shí)際水平和興趣安排活動(dòng)
C.家長(zhǎng)具有一定教育能力,也不斷接受新的培訓(xùn);幼師受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,是專業(yè)教育者
D.家庭以言傳身教、潛移默化的教育形式;幼兒園以活動(dòng)、游戲的教育形式
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A.條件不平衡性
B.家庭教育的非理性
C.家庭教育的封閉性
A.早期性與奠基性
B.全面性與廣泛性
C.有血緣和情感的聯(lián)系,形成子女對(duì)家長(zhǎng)的信賴和依戀
D.自然性與隨機(jī)性
E.持久性與聯(lián)系性
F.有利于對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別化教育和家傳、家風(fēng)的繼承
A.在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位
B.對(duì)兒童社會(huì)化起奠基作用
C.一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)
D.推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要力量
A.私人性質(zhì)的教育
B.非正規(guī)教育
C.持續(xù)終身的教育
D.全方位的教育
A.家庭生活中家庭成員之間相互施予的一種教育和影響
B.包括父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)幼者實(shí)施的教育
C.包括父母長(zhǎng)者之間、未成年子女之間的相互影響
D.包括子女對(duì)父母、幼者對(duì)長(zhǎng)者的影響
最新試題
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò):“人之性情莫愛于父母。”同時(shí)又說(shuō):“皆見愛未必治也。”上述語(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢?
預(yù)防青少年犯罪,要注意()。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’,全身心地投入學(xué)習(xí)、工作,終日忙忙碌碌、最怕閑下來(lái)?!睂儆冢ǎ?/p>
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意()。
父母教養(yǎng)類型包括()
量力而行,循序漸進(jìn)
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。