學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。

小學數學問題解決主要是指（）。

一般說來，（）比較適合小學高年級用于學習較復雜的內容。

數學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是（）決定的。

我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現在學習模式中（）的相對應。

判定一個主體是否進行了學習，應依據（）。

為什么說培養(yǎng)初步的數學能力是時代賦予小學課程的重要任務？

從數學學科特點分析，小學數學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力？

舉例說明為什么小學數學教材要以數形結合為重點。

現代數學融合著來自傳統(tǒng)領域的結果以及來自（）等應用領域的新方法。