A.著力激發(fā)各類市場主體發(fā)展新活力
B.著力增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力
C.著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系
D.著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢
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A.大眾創(chuàng)業(yè)
B.萬眾創(chuàng)新
C.全體創(chuàng)新
D.獨(dú)立創(chuàng)業(yè)
A.流通迅速
B.面向全球
C.成本低廉
D.品質(zhì)保證
A.市場競爭
B.傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營方式
C.常規(guī)的交易模式
D.市場局限
A.能源需求和碳排放快速增長階段
B.能源多元發(fā)展初具規(guī)模階段
C.二氧化碳減排關(guān)鍵階段
D.石油資源快速減少階段
A.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)離不開信息的搜集
B.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的獲得也需要團(tuán)隊(duì)之間的合作
C.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握離不開對宏觀環(huán)境的分析
D.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別也需要對行業(yè)狀況和已有資源進(jìn)行分析
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點(diǎn)？（）
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進(jìn)教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動教育變革的源動力。
信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升，能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接，提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對策略分別是什么？
“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）