問答題

閱讀下列材料,回答問題
材料一:
在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間,中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平,那時(shí)中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)代的歐洲,這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明。——李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
材料二:
造紙的知識(shí)隨著阿拉伯人傳入歐洲……這就為“知識(shí)普及”口號(hào)打開道路。——利普斯《事物的起源》
材料三:
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。——馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》

中國古代科技發(fā)明以“四大發(fā)明”著稱,請(qǐng)問四大發(fā)明分別是?材料一中說古代中國科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá),請(qǐng)?jiān)卺t(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)方面各舉一例以證明。

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評(píng)價(jià)上述材料中的觀點(diǎn)。(要求:圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開評(píng)論,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)

題型:問答題

依據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí),就科學(xué)技術(shù)、工業(yè)革命與文明發(fā)展之間的關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:問答題

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析明治維新時(shí)期日本歷法改革與中國古代歷法發(fā)展在原因上有何主要異同。

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根據(jù)材料一、二,說明張衡發(fā)明的地動(dòng)儀的功用。有人對(duì)張衡制造地動(dòng)儀的真實(shí)性持懷疑態(tài)度,你是如何認(rèn)識(shí)的?

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題型:單項(xiàng)選擇題

材料二反映了二戰(zhàn)后世界科技中心在哪個(gè)國家?試分析其形成的原因。

題型:問答題

根據(jù)材料一,概括作者的主要觀點(diǎn)。

題型:問答題

當(dāng)前書籍印刷面臨怎樣的挑戰(zhàn)?簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

題型:問答題

材料一中所示兩個(gè)科技中心分別是指什么國家?這些科技成果的外傳或擴(kuò)展對(duì)世界分別產(chǎn)生了怎樣的影響?

題型:問答題