簡要分析材料三所列國家當(dāng)時(shí)吸引中國留學(xué)生的原因，根據(jù)材料三概括指出國人向外國學(xué)習(xí)的歷程。

結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，分析第三次科技浪潮把“西方文明已發(fā)展到一個(gè)新階段”的主要表現(xiàn)。

分析材料一的做法對(duì)《海國圖志》一書在中國的發(fā)行所產(chǎn)生的影響，《海國圖志》在日本的發(fā)行情況折射出當(dāng)時(shí)日本對(duì)外部世界怎樣的態(tài)度？

根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容，可以推斷出的朝代是（）

《海國圖志》的思想同樣指導(dǎo)了中國和日本近代化實(shí)踐，但結(jié)果卻不同，聯(lián)系史實(shí)分析導(dǎo)致不同結(jié)果的原因。

評(píng)價(jià)上述材料中的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開評(píng)論，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

南宋紹熙四年（1193年），文人周必大在給友人的信札中寫道，“近用沈存中法，以膠泥銅板，移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事。”下列對(duì)材料有關(guān)信息理解有誤的是（）

錢幣蘊(yùn)涵豐富的歷史信息。以下錢幣中，能夠反映我國商品經(jīng)濟(jì)和科技都領(lǐng)先世界的是（）

分別列舉宋代與1750—1850年英國的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”？請(qǐng)以相關(guān)史實(shí)加以說明。

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括明治維新時(shí)期日本歷法改革和中國古代歷法發(fā)展的特點(diǎn)。