問答題

某社區(qū)居民孫某,男,32歲,原本有一個幸福美滿的家庭,與妻子、女兒以及母親居住在一起,生活過得不算富裕,卻也十分充實。而隨后發(fā)生的事,讓整個家庭發(fā)生了巨大的變化。孫某因受到朋友的蠱惑,參與入室盜竊,被判入獄三年。在孫某刑滿釋放后,孫某妻子對其態(tài)度十分冷漠,兩人感情也不再如當初那般親密,隨后其妻提出離婚,并表示會將女兒一起帶走。孫某因有前科,一直沒有找到工作,閑在家里,在與其妻子離婚的過程中,也沒有爭取到女兒的監(jiān)護權。當妻子和女兒都離開后,孫某感到十分痛苦,開始自暴自棄,借抽煙喝酒來麻醉自己。起初母親勸慰孫某時,孫某還會有所顧忌,時間久了,孫某對于母親的勸告也熟視無睹。每當孫某喝醉酒時,情緒和態(tài)度都十分暴躁,甚至會將情緒發(fā)泄在母親身上,以至于母親成了孫某的出氣筒,動不動就遭受其打罵甚至虐待。孫母看著兒子一天天沉淪下去,內(nèi)心十分難過和痛苦,于是找到社會工作者尋求幫助。

社會工作者應采用何種模式對孫某提供服務?

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3.問答題

恩施某縣城的女孩娟娟,因學習成績一直不太理想,高二上完后就放棄了自己的學業(yè),選擇去上海打工謀生。在上海打工時,娟娟遇到了自己喜歡的男孩陳某,兩人戀愛幾年后,娟娟與陳某在上海結婚組建了家庭。娟娟來自農(nóng)村,從小就很能吃苦,工作一直很勤奮,工作業(yè)績也十分優(yōu)秀,成功做到了項目主管,娟娟對個人的工作十分滿意,也很有成就感。
婚后第二年,娟娟生了一個男孩,丈夫陳某和公婆十分高興,但他們都認為娟娟應該專心在家?guī)Ш⒆?,當全職媽媽。娟娟無奈之下,放棄了自己的工作。丈夫陳某還特別在意娟娟的社會交往,與什么人聯(lián)系,與什么人往來,甚至與什么人打電話發(fā)短信等,都必須一一過問了解清楚。漸漸地,娟娟也不再與朋友和同事來往,斷了聯(lián)系。
因為公婆另有房子,娟娟曾經(jīng)向丈夫提出過與公婆分開住,一家三口可以有自己的小空間,但公婆要求必須與娟娟夫妻倆同住,丈夫也只聽取公婆的意見。大家都羨慕娟娟嫁得好,生活條件好,有房有車。但娟娟自己內(nèi)心一直比較壓抑,高興不起來,也沒有感覺那么幸福。娟娟開始變得沉默、失眠,最后去醫(yī)院檢查被確診為中度抑郁。

作為社會工作者,你覺得應該如何幫助娟娟解決抑郁的困擾,走出困境?
4.問答題

恩施某縣城的女孩娟娟,因學習成績一直不太理想,高二上完后就放棄了自己的學業(yè),選擇去上海打工謀生。在上海打工時,娟娟遇到了自己喜歡的男孩陳某,兩人戀愛幾年后,娟娟與陳某在上海結婚組建了家庭。娟娟來自農(nóng)村,從小就很能吃苦,工作一直很勤奮,工作業(yè)績也十分優(yōu)秀,成功做到了項目主管,娟娟對個人的工作十分滿意,也很有成就感。
婚后第二年,娟娟生了一個男孩,丈夫陳某和公婆十分高興,但他們都認為娟娟應該專心在家?guī)Ш⒆?,當全職媽媽。娟娟無奈之下,放棄了自己的工作。丈夫陳某還特別在意娟娟的社會交往,與什么人聯(lián)系,與什么人往來,甚至與什么人打電話發(fā)短信等,都必須一一過問了解清楚。漸漸地,娟娟也不再與朋友和同事來往,斷了聯(lián)系。
因為公婆另有房子,娟娟曾經(jīng)向丈夫提出過與公婆分開住,一家三口可以有自己的小空間,但公婆要求必須與娟娟夫妻倆同住,丈夫也只聽取公婆的意見。大家都羨慕娟娟嫁得好,生活條件好,有房有車。但娟娟自己內(nèi)心一直比較壓抑,高興不起來,也沒有感覺那么幸福。娟娟開始變得沉默、失眠,最后去醫(yī)院檢查被確診為中度抑郁。

結合案例,請運用性別需求的視角分析評估娟娟抑郁的原因。

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自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對()的倫理責任。

題型:單項選擇題

社會工作者在制訂好服務計劃后還需要與服務對象簽訂服務協(xié)議,下列選項中,不屬于服務協(xié)議基本內(nèi)容的是()。

題型:單項選擇題

社會服務機構每年都要進行()工作,然后將已核實的財政報告提交上級主管部門,或者以機構的年報出版,或者在機構的網(wǎng)頁上公布。

題型:單項選擇題

在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應該()。

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下列選項中,不屬于我國社會工作服務的基本領域的是()。

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王老漢的妻子找到社會工作者,讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務中心模式提供服務,但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務中心模式的服務對象必須()。

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下列有關社會策劃模式的說法錯誤的是()。

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6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下,結果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項選擇題

當出現(xiàn)救災搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。

題型:單項選擇題