A.資料卷末的紀年說明唐朝就有了活字印刷術
B.印刷術是宋代畢升發(fā)明的，此件可能是偽造的
C.這一資料證明印刷術唐代已經(jīng)發(fā)明了印刷術
D.印刷術極大地促進了古代佛教文化的傳播
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若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技術的運用（）
①用活字印刷術印刷麻紙書籍
②利用火藥開山采礦
③運用指南針航海
④翻閱《日知錄》計算日期
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.個人與社會、自然是無法分開的
B.研究人類惟有研究人本身
C.中國古代只注重人的研究，不重視科技的研究與推廣，影響了科技的發(fā)展
D.對自然界的研究是無法窮盡的
A.印刷術、造紙術
B.火藥、印刷術
C.指南針、造紙術
D.火藥、指南針
A.封建經(jīng)濟的高度發(fā)展
B.中國人民的聰明智慧
C.統(tǒng)治階級的鼓勵提倡
D.民族融合的不斷進行
A.日本的“遣唐使”
B.意大利的傳教士
C.阿拉伯的商人
D.中國的航海家
最新試題
根據(jù)材料一，概括西教遭禁的原因。聯(lián)系史實說明利瑪竇對中國科學技術發(fā)展的貢獻。
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別概括明治維新時期日本歷法改革和中國古代歷法發(fā)展的特點。
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析明治維新時期日本歷法改革與中國古代歷法發(fā)展在原因上有何主要異同。
根據(jù)材料一、二，說明張衡發(fā)明的地動儀的功用。有人對張衡制造地動儀的真實性持懷疑態(tài)度，你是如何認識的？
根據(jù)材料一，概括作者的主要觀點。
根據(jù)材料并結(jié)合所學解讀中國古代到近代譯書的變化歷程。要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納完整、準確；解析和分析邏輯清晰。
結(jié)合所學知識，分析材料一中“經(jīng)典力學理論”形成的歷史背景。以經(jīng)典力學為代表的—系列科學成就的出現(xiàn)對當時的歐洲思想界產(chǎn)生的主要影響是什么？
《莊子·天下》篇記載：“惠施（人名）有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中?！逼渲小皶钡牟馁|(zhì)應為（）
《天工開物》記載：“凡工匠結(jié)花本者，心計最精巧。畫師先畫何等花色于紙上，結(jié)本者以絲線隨畫量度，算計分寸秒忽而結(jié)成之。張懸花樓之上，即結(jié)者不知成何花色，穿綜帶經(jīng)，隨其尺寸，度數(shù)提起衢腳，梭過之后居然花現(xiàn)，蓋綾絹以浮經(jīng)而現(xiàn)花，紗羅以糾緯而現(xiàn)花。綾絹一梭一提，紗羅來梭提，往梭不提。天孫機杼，人巧備矣。”這段材料說明明代手工業(yè)（）
材料一中所示兩個科技中心分別是指什么國家？這些科技成果的外傳或擴展對世界分別產(chǎn)生了怎樣的影響？