單項(xiàng)選擇題

中秋佳節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們最主要的活動(dòng)就是賞月和吃月餅了。但中國(guó)各地中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，如在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。在北方，山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神，稱為“青苗社”等。這表明（）
①中華文化博大精深
②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
③中華文化的多樣性
④文化的豐富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮

A.①②
B.①③
C.③④
D.②④


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3.單項(xiàng)選擇題“水性使人通”“山性使人塞”，從文化特點(diǎn)的角度看，這兩句話反映了（）

A.中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.中華文化的博大精深
C.中華文化的區(qū)域性特征
D.中華文化的包容性

最新試題

增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶

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結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識(shí)，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？

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結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。

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增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

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結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識(shí)，說(shuō)明如何認(rèn)識(shí)生僻字上的爭(zhēng)議。

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請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。

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結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。

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結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔，不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。

題型：?jiǎn)柎痤}