A.以宗教的形式表現(xiàn)人文精神
B.徹底否定教皇權(quán)威
C.用理性的旗幟構(gòu)建美好社會
D.猛烈抨擊封建專制
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A.智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”
B.文藝復(fù)興提倡人文主義
C.啟蒙思想強(qiáng)調(diào)人的“理性”
D.《人權(quán)宣言》宣稱人生而自由平等
A.利用宗教反對封建思想
B.通過著書立說表達(dá)思想
C.組織團(tuán)體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想
A.意大利的封建專制勢力強(qiáng)大
B.資本主義萌芽還未出現(xiàn)
C.文藝復(fù)興運(yùn)動剛剛開始
D.文藝復(fù)興缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)
A.資產(chǎn)階級革命
B.啟蒙運(yùn)動
C.文藝復(fù)興
D.宗教改革
A.天主教會是維護(hù)封建神學(xué)的工具
B.資產(chǎn)階級要求提高自身的政治經(jīng)濟(jì)地位
C.資產(chǎn)階級個人私欲惡性膨脹
D.資產(chǎn)階級強(qiáng)調(diào)“人性至上”，反對信仰上帝
最新試題
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進(jìn)全球化進(jìn)一步發(fā)展的因素。
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期“理性”思想的變化。（4分）
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？