A.教士是封建時(shí)代最底層的的職業(yè)
B.當(dāng)時(shí)的社會已經(jīng)普遍不信仰宗教
C.教士是當(dāng)時(shí)宗教禁欲主義的代表
D.教士的權(quán)威受到宗教改革的沖擊
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A.徹底批判專制主義、教權(quán)主義
B.為資本主義近代社會制度提出了設(shè)想
C.否定專制王權(quán)，追求民主自由
D.影響涉及亞洲、拉美
A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想
A.中古黑暗時(shí)代
B.文藝復(fù)興
C.宗教改革
D.啟蒙運(yùn)動
A.智者學(xué)派思想——人文主義思潮
B.牛頓經(jīng)典力學(xué)——愛因斯坦相對論
C.君權(quán)神授說——社會契約論
D.羅斯福新政——二戰(zhàn)后西方國家經(jīng)濟(jì)調(diào)整
有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于（）
A.利用宗教反對封建思想
B.通過著書立說表達(dá)思想
C.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想
D.組織團(tuán)體宣傳新思想
最新試題
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時(shí)期“理性”思想的變化。（4分）
材料一中的“人文主義運(yùn)動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。（不得摘抄原文）
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出是基于怎樣的背景？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時(shí)的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。