針對(duì)現(xiàn)在越來越多的人依靠鍵盤書寫，漢字書寫能力下降的情況，中央電視臺(tái)、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦大型電視活動(dòng)——“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。下列關(guān)于漢字的有關(guān)認(rèn)識(shí)，正確的是（）
①漢字蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵，是中華文明的重要標(biāo)志
②漢字是中華民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀和集中展示
③漢字是維系中華民族共同生活的精神紐帶
④漢字傳承了中華文明，是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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2013年，“漢字英雄”和“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目在中央電視臺(tái)熱播。漢字聽寫題的覆蓋面很廣，不僅含有“物理、化學(xué)、地理、生物”知識(shí)，還融入了生活、情感元素等，更具娛樂性和挑戰(zhàn)性，引起了人們對(duì)漢字的關(guān)注。人們之所以關(guān)注漢字，是因?yàn)椋ǎ?br /> ①需要在社會(huì)上普及書法藝術(shù)，使中華文化走向世界
②漢字能夠用于傳遞文化，具有重要的文化價(jià)值
③我們能在科學(xué)文化的陶冶中提升自身的政治修養(yǎng)
④漢字是中華文化的基本載體，是中華文明的重要標(biāo)志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2012年“京味兒——北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”擷取《燕京八絕》、傳統(tǒng)古琴、扎燕風(fēng)箏制作等數(shù)十項(xiàng)目，采用傳承人現(xiàn)場(chǎng)技藝演示及實(shí)物、圖文、視頻等方式，盡顯老北京的文化韻味。“京味兒”北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）
①承載北京文明的演進(jìn)歷程，呈現(xiàn)北京城市的文化底蘊(yùn)
②是在多民族文化的不斷交流、借鑒中逐漸走向同一
③既具有中華文化的共性，又具有北京文化的個(gè)性
④彰顯中華民族精神，集中表達(dá)民族情感
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.中華文化的包容性
C.中華文化一脈相承
D.中華文化的繼承性
2012年央視龍年春晚上，民族歌舞大聯(lián)歡《幸福大家庭》展現(xiàn)了一幅“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族畫卷。這表明（）
①中華文化具有區(qū)域性和穩(wěn)定性
②中華文化既是民族的又是世界的
③各民族文化都是中華文化的瑰寶
④中華文化呈現(xiàn)多民族文化的豐富色彩
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.全面?zhèn)鞒形幕?，弘揚(yáng)中華文明
B.開展特色活動(dòng)，傳遞中華文化
C.加強(qiáng)文化交流，變革多樣文化
D.堅(jiān)持愛國(guó)主義，弘揚(yáng)民族精神
最新試題
你是支持還是反對(duì)對(duì)以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)闡明理由。
結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
在世界各國(guó)文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅(jiān)定中華文化自信？請(qǐng)列舉兩條理由。
2016年1月28日上午，第四屆《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個(gè)字。
結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
對(duì)于生僻字的爭(zhēng)議，你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)闡明理由
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。