在上海世博會的意大利館內(nèi)展出了著名畫家米開朗琪羅的兩幅杰作《水果籃》和《捧果籃的男孩》,這位畫家曾宣稱“畫一個蘋果和畫一位圣母具有同等的價值”。這些畫與傳統(tǒng)繪畫的本質(zhì)區(qū)別在于()
A.不再是以宗教人物作為題材
B.體現(xiàn)生命的真實而非神
C.反映資產(chǎn)階級對現(xiàn)世生活的追求
D.借以對黑暗社會的批判
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A.《日出印象》
B.《蒙娜麗莎》
C.《向日葵》
D.《坐在椅子上的女人》
A.專制主義
B.自由主義
C.理性主義
D.人文主義
A.意大利保留了希臘羅馬的古典文化
B.意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽
C.意大利具有豐富的人才資源
D.意大利的中世紀神學思想淡漠
A.“人是萬物的尺度”
B.“我是一個凡人,我只要塵世的幸福”
C.“人人都是自己的牧師”
D.“要有勇氣運用自己的理智”
A.強調(diào)自由,主張“人是萬物的尺度”
B.推動人們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展與現(xiàn)實幸福
C.挑戰(zhàn)王權,提高了資產(chǎn)階級的社會地位
D.促進人們運用理性作為衡量-切的尺度
最新試題
據(jù)材料指出,世博會對世界經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了怎樣的促進作用?
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景?
據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性?說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。(6分)
根據(jù)材料三,指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
在西方思想解放潮流影響下,近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流?
依據(jù)材料四,結(jié)合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)
結(jié)合材料和所學知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么?
結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?