A.反對人們對現(xiàn)實生活的追求
B.重視人的價值，崇尚人性
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護(hù)教會的神學(xué)和世俗權(quán)威
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A.反對教權(quán)主義和封建專制
B.宣傳天賦人權(quán)，自由平等
C.主張建立法制社會
D.形成完整系統(tǒng)的思想體系
A.肯定了人的價值及其創(chuàng)造性的思想
B.人文主義藐視宗教作用的思想
C.提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想
D.以自我為中心，自私自利的思想
A.肯定了人的價值和尊嚴(yán)
B.否定了天主教會的權(quán)威
C.沖破了封建等級觀念
D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展”
A.不再是以宗教人物作為題材
B.體現(xiàn)生命的真實而非神
C.反映資產(chǎn)階級對現(xiàn)世生活的追求
D.借以對黑暗社會的批判
A.反對禁欲主義，提倡現(xiàn)實生活的享樂
B.反對封建束縛，崇尚自由平等
C.反對私有制，批判圈地運動的罪惡
D.反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲
最新試題
思想是行動的先導(dǎo)，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
根據(jù)材料三，指出啟蒙運動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
指出材料二關(guān)于啟蒙運動作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）