A.托勒密
B.哥白尼
C.伽利略
D.布魯諾
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14—16世紀(jì)的西歐是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代．”這是指（）
①新航路開辟②文藝復(fù)興③英國資產(chǎn)階級(jí)革命④啟蒙運(yùn)動(dòng)
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.都是處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，體現(xiàn)了新興階級(jí)的要求
B.都是反封建的思想武器
C.都是資本主義萌芽出現(xiàn)后的必然結(jié)果
D.都是教會(huì)神學(xué)長期統(tǒng)治的結(jié)果
A.啟蒙運(yùn)動(dòng)的光輝照耀人們前進(jìn)
B.人類擺脫束縛奔向自由的精神
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.歐洲已告別專制迎來新的曙光
A.振興本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B.尋找更符合自己人生態(tài)度的文化
C.提高欣賞古典作品的能力
D.擴(kuò)大意大利的影響
A.資產(chǎn)階級(jí)沒有成熟的思想體系
B.是對(duì)古希臘、古羅馬文化的復(fù)興
C.他們不反對(duì)天主教會(huì)
D.新興的階級(jí)不愿沖破教會(huì)的思想束縛
最新試題
材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。（4分）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答，早期人文主義萌芽于哪個(gè)國家？說出兩個(gè)代表人物及其主張。
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出是基于怎樣的背景？
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
20世紀(jì)70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。