觀察圖片，閱讀材料，回答問題
材料一：文藝復(fù)興時期的名畫

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨(dú)白
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材料一：文藝復(fù)興時期的名畫

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨(dú)白
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材料一：文藝復(fù)興時期的名畫

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨(dú)白
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閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一
古代奧運(yùn)會是以祭神為主，內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的全希臘綜合盛會。體育黨技僅作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容。親身運(yùn)動是它的一大特色……比賽時，要求課體的運(yùn)動員全身涂上橄欖油。以使身體在陽光的照射下熠熠生光，肌肉更富有彈性，更加顯示出運(yùn)動員健美的體態(tài)，使人們從中得到一種美的享受。

材料二
觀察下列三幅圣母像：

材料三
著名啟蒙思想家孟德斯鳩反對君主專制制度，認(rèn)為：“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個人，幾個人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則。要防止濫用權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用?！薄幾悦系滤锅F《羅馬盛衰原因論》

閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一
古代奧運(yùn)會是以祭神為主，內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的全希臘綜合盛會。體育黨技僅作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容。親身運(yùn)動是它的一大特色……比賽時，要求課體的運(yùn)動員全身涂上橄欖油。以使身體在陽光的照射下熠熠生光，肌肉更富有彈性，更加顯示出運(yùn)動員健美的體態(tài)，使人們從中得到一種美的享受。

材料二
觀察下列三幅圣母像：

材料三
著名啟蒙思想家孟德斯鳩反對君主專制制度，認(rèn)為：“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個人，幾個人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則。要防止濫用權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用?！薄幾悦系滤锅F《羅馬盛衰原因論》