閱讀下列材料:
材料一人文主義者皮柯(1463~1494)在《論人的尊嚴(yán)》中宣稱上帝賦予了人可以按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降為動(dòng)物,也可以上升到與上帝相似的東西。
材料二人文主義者阿爾伯(1404~1472)說:“大多時(shí)候,落在人們頭上的幸?;虿恍胰Q于他們自己。”
材料三但丁說:“神圣的種子不落在家族而落在個(gè)人身上?!?br />
材料四文藝復(fù)興時(shí)期的一些藝術(shù)作品
請(qǐng)回答:
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時(shí)代主題以及產(chǎn)生這一變化的時(shí)代背景。(10分)
請(qǐng)問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點(diǎn)是什么?
根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。?希臘人和中國古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方?
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱,中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況?
據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性?說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對(duì)啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。(6分)
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”(指民主力量)的主要原因有哪些?結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述當(dāng)時(shí)的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
請(qǐng)結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。
結(jié)合材料與所學(xué)的知識(shí),分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
據(jù)材料一,分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。(4分)
材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點(diǎn)。(不得摘抄原文)