A.促進(jìn)了農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展
B.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民參加太平天國的積極性
C.為《資政新篇》的產(chǎn)生提供了理論依據(jù)
D.違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律
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A.辛亥革命
B.戊戌變法
C.太平天國
D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
A.是中外民族矛盾和階級矛盾綜合作用的產(chǎn)物
B.利用宗教形式來組織發(fā)動(dòng)群眾
C.擔(dān)負(fù)反封反侵雙重革命任務(wù)
D.遭中外反動(dòng)勢力聯(lián)合絞殺
A.更加鮮明地提出不許外邦人干涉中國內(nèi)政
B.明確提出要以法治國，由公眾選舉管理
C.主張學(xué)習(xí)西方，最早提出在中國發(fā)展資本主義的方案
D.促使中國近代第一次思想解放潮流的發(fā)生
A.創(chuàng)立拜上帝教
B.反對西方國家的侵略
C.《資政新篇》
D.反對清朝的封建統(tǒng)治
A.教科書只是出自某些專家的“一家之言”，結(jié)論不合理
B.教科書只是就一般規(guī)律作出判斷，毛澤東是個(gè)特殊現(xiàn)象
C.該學(xué)生對“農(nóng)民階級”這一概念理解片面，結(jié)論錯(cuò)誤
D.太平天國運(yùn)動(dòng)和毛澤東所處的時(shí)代不同，結(jié)論差異合理
最新試題
據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，同文館與萬木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處？
梁啟超為什么要以李鴻章為線索來勾勒19世紀(jì)下半葉的中國歷史？（2分）
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷斯大林關(guān)于“集體農(nóng)莊”的說法是否合理？結(jié)合史實(shí)說明理由（言之成理，均可得分）。（5分）此后蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)政策方面進(jìn)行了哪些改革？（2分）
你如何看待梁啟超對李鴻章的評價(jià)？（15分）
上述材料對太平天國運(yùn)動(dòng)有兩種截然不同的評價(jià)，其各自的認(rèn)識(shí)角度是什么？
圖三反映的歷史事件是什么？在近代中國社會(huì)變革中有何影響？
材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊（不得摘抄材料原句）
分別概括三則材料所反映的近代中國三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三，結(jié)合其實(shí)踐效果，略談你的認(rèn)識(shí)。
請運(yùn)用太平天國運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)說明材料二的觀點(diǎn)。（2分）并概括指出近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史關(guān)聯(lián)。（4分）