單項(xiàng)選擇題中國(guó)奴隸制時(shí)代的西周,學(xué)校教育是以禮、樂(lè)為中心的()教育。

A.七藝
B.五藝
C.全面發(fā)展
D.六藝


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兒童繪畫(huà)發(fā)展階段可以劃分為()

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()對(duì)兒童美術(shù)教育見(jiàn)解極為精湛,后來(lái)的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。

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幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫(huà)面色彩,下列最適合幼兒欣賞的作品是()

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兒童不僅畫(huà)出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()

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學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期,其年齡段為()

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提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。

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中國(guó)畫(huà)在世界繪畫(huà)領(lǐng)域自成體系,是東方繪畫(huà)體系的主流,其著眼于()

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人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱為()

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美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從正面到側(cè)面,從呆板到有生氣,并有時(shí)間、空間概念,懂得構(gòu)圖,也懂得用畫(huà)來(lái)分辨性別與年齡,也用語(yǔ)言來(lái)解釋自己的畫(huà)”處在我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫(huà)發(fā)展的()

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