大型歌舞詩《絲路情歌》,將中國元素、西部民俗和絲綢之路沿線國家和地區(qū)的風(fēng)土人情有機(jī)融合,藝術(shù)地再現(xiàn)了800年前大唐盛世、與西亞貿(mào)易交往繁榮、中西方文明交融的盛景,以華美的表演效果給人觸及心靈的藝術(shù)享受。這表明()
①文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展
②文化交融能夠消除民族差異
③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界
④中華文化具有特有的包容性
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
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旗袍、源自滿族旗人的長袍,后融合了旗袍馬甲和文明新裝的特點(diǎn),并結(jié)合了西式裙裝的配伍形式,被視為20世紀(jì)中國女裝的典型代表和中西交融的設(shè)計(jì)典范。材料表明()
①各民族文化既有個(gè)性也有共性
②中華文化具有包容性的特征
③民族服飾是民族文化的集中表達(dá)
④不同文化在借鑒吸收中逐漸趨同
A、①②
B、①④
C、②③
D、②③
最新試題
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。
結(jié)合文化生的知識(shí),談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料,運(yùn)用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值?
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?