單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是親子教育角色互換的步驟（）
A.心理相融
B.角色互換
C.角色扮演
D.問題確定
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1.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為游戲的動(dòng)機(jī)是（）
A.唯樂原則
B.唯美原則
C.精力過剩原則
D.宣泄原則
2.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是“現(xiàn)場指導(dǎo)式”親職教育的特征（）
A.弱化培訓(xùn)
B.突出參與
C.強(qiáng)調(diào)溝通
D.現(xiàn)場指導(dǎo)
3.單項(xiàng)選擇題親子教育最早興起于（）
A.20世紀(jì)中期
B.20世紀(jì)早期
C.19世紀(jì)末期
D.20世紀(jì)末期
4.單項(xiàng)選擇題在親子游戲中屬于父母干預(yù)不當(dāng)?shù)男袨槭牵海ǎ?/a>
A.糾正孩子不良好游戲行為
B.給孩子留有獨(dú)立游戲的空間
C.以自己的喜好干預(yù)
D.以孩子的愛好為前提
5.單項(xiàng)選擇題親子游戲的影響因素包括（）
A.嬰幼兒個(gè)體性格特質(zhì)
B.游戲材料
C.外部環(huán)境
D.以上三者都是
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教師對(duì)建構(gòu)活動(dòng)正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。
題型：判斷題
通過讓幼兒機(jī)械背誦相鄰數(shù)口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數(shù)的概念，同時(shí)可以通過游戲來鞏固已經(jīng)建立的相鄰數(shù)的概念。
題型：判斷題
教師設(shè)計(jì)了“觸摸辯物”的游戲，請(qǐng)問該游戲?qū)儆谝韵履姆N類型？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
大班的歌唱游戲的圖譜特點(diǎn)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以課題為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以功能為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒非游戲行為包括空閑、旁觀、活動(dòng)轉(zhuǎn)換等行為。
題型：判斷題
角色游戲的發(fā)展可以從（）方面來衡量。
題型：多項(xiàng)選擇題
智力游戲的組織形式有（）等多種形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)根據(jù)以下（）要求選擇或設(shè)計(jì)合適的智力游戲。
題型：多項(xiàng)選擇題